10 апреля 2026 года на площадке Российской международной академии туризма (РМАТ) состоялся масштабный Международный конкурс студенческих стартап-проектов «STARTUP РМАТ-2026». В этом году тема проектов «ВУЗ будущего: искусственный интеллект в образовании и профессиональной деятельности» объединила молодёжь из России, Индии и Филиппин.
В конкурсе приняли участие студенты РМАТ, а также Московского, Казанского, Псковского, Армянского филиалов РМАТ, GuruNanak Institution of Hotel Management (Индия) и De La Salle-College of Saint Benilde, Vatel Manila (Филиппины). Всего на рассмотрение экспертной комиссии поступило 18 заявок, из которых до финальной защиты были допущены 12 команд.
Председателем экспертной комиссии конкурса была доктор педагогических наук, профессор, проректор по научной и инновационной деятельности РМАТ Надежда Николаевна Лагусева. Вместе с ней оценку проектам давали директор учебно-методического центра Лилия Викторовна Горбачёва, а также выпускницы РМАТ: Екатерина Романова (2024 г., «Туризм»), заместитель директора турагентства «Бельмаре»; Анастасия Мациевская (2025 г., «Управление персоналом»), менеджер по подбору персонала ООО «Логистические системы управления»; и Людмила Мюдеррисоглу (1994 г., «Менеджмент туризма»).
Тематика представленных стартапов была посвящена возможностям применения искусственного интеллекта в образовательной и профессиональной сферах. Команды продемонстрировали как очные, так и онлайн-презентации.
Итоги конкурса:
1 место — проект «COOPER AI» заняла межвузовская команда, ребята РУТ МИИТ РМАТ и объединились и разработали интересный проект.
Капитан команды: Виктория Богданова (РУТ МИИТ). Члены команды: Голиков Олег (РМАТ, направление «VATEL-РМАТ»), Дошина Дарья (РУТ МИИТ).
Это инновационный сервис для контроля питания, интегрируемый в приложения доставки продуктов. Технология анализирует покупки и содержимое холодильника по фотографии, что открывает новые возможности для студентов, специализирующихся в ресторанном бизнесе и специалистов в индустрии питания, а также для любого человека, готового использовать ИИ.
2 место поделили: команда из Филиппин с проектом «BE YOU». Капитан команды: Earl Stevenson Ang Uy. Члены команды: Fiona Ysabel Sy, Monique Isabelle Aurigue, Desirae Esguerra, Jethro Pyke Carpena.
Проект представляет систему управления обучением (LMS), разработанную для удовлетворения растущего спроса на персонализированные, доступные и инклюзивные цифровые образовательные среды на Филиппинах, а также дальнейшей интеграции в профессиональную среду.
2 место команда РМАТ с проектом «Ориентир». Капитан команды: Богомолова София (РМАТ, направление «Менеджмент»). Члены команды: Матвеева Татьяна (РМАТ, направление «Менеджмент»), Чернышев Дмитрий (РМАТ, направление «Менеджмент»).
Проект «Ориентир» выходит на растущий рынок систем безопасности для организованного туризма - модель «Устройство контроля положения участника в группе».
3 место проект «INNER-EYE». Капитан команды: Эва Абраамян (Армянский филиал РМАТ, направление «Менеджмент»). Члены команды: Арутюн Андрян (направление «Менеджмент»), Наре Хачибабян (направление «Менеджмент»), Самвел Чахоян (направление «Менеджмент»), Мартин Айрапетян (направление «Менеджмент»).
Команда предложила создание уникальной сети датчиков и дронов с ИИ-управлением для охраны заповедников, что может стать примером «цифрового опекунства» над природой.
Международный конкурс «STARTUP РМАТ-2026» в очередной раз подтвердил: творческая и научная деятельность студентов — это не просто элемент учебного процесса, а мощный двигатель прогресса. Проекты, представленные на конкурсе, отличаются не только технической новизной, но и глубоким пониманием реальных потребностей общества, образования и индустрии. Студенты РМАТ и их зарубежные коллеги продемонстрировали высокий уровень междисциплинарного мышления, умение работать в команде и готовность брать на себя ответственность за будущее.
Именно такие инициативы формируют облик университета будущего — пространства, где искусственный интеллект становится не только инструментом, но и партнёром в обучении, научных исследованиях и профессиональной деятельности.
